Математика. Тестові завдання у форматі ЗНО. Мартинюк Олеся

Мета посібника — допомогти учням у підготовці до успішного складання ЗНО та ДПА з математики.
Збірник містить 10 варіантів по 32 тестові завдання, розроблених за НОВОЮ СПЕЦИФІКАЦІЄЮ тесту з математики УЦОЯО. Зміст, структура та формат завдань аналогічні тим, що їх пропонують на ЗНО. До всіх завдань у посібнику подано розв’язання.

Пропонований посібник містить матеріал для формування практичних умінь виконувати тестові завдання у форматі ЗНО та для закріплення набутих знань.
Посібник укладено відповідно до чинної програми зовнішнього незалежного оцінювання (ЗНО) з математики, затвердженої Міністерством освіти і науки України. 
Для виконання роботи під час ЗНО відводитиметься 180 хвилин. Оцінювання виконання завдань 1–26 буде зараховуватися як результат державної підсумкової атестації (ДПА) за освітній рівень повної загальної середньої освіти для учнів закладів освіти, які завершують здобуття повної загальної середньої освіти та вивчали математику на рівні стандарту. Результат виконання всіх завдань буде зараховано як результат ДПА за освітній рівень повної загальної середньої освіти для учнів закладів освіти, які завершують здобуття повної загальної середньої освіти та вивчали математику на профільному рівні.
Зміст, структура та формат завдань аналогічні тим, що їх пропонують на ЗНО.
Посібник містить завдання чотирьох форм:

• завдання з вибором однієї правильної відповіді (1–16). Завдання має основу та чотири 1–4 або п’ять 5–16 варіантів відповідей, з яких лише один правильний;
• завдання на встановлення відповідності («логічні пари») (17–20). Завдання має основу та два стовпчики інформації, позначених цифрами (ліворуч) і буквами (праворуч). Ви-конання завдання передбачає встановлення відповідності (утворення «логічних пар») між інформацією, позначеною цифрами (від 1 до 3) та буквами від А до Д);
• завдання відкритої форми з короткою відповіддю (21–29). Під час виконання цих завдань потрібно знайти числовий результат тієї розмірності, яка вказана в умові за-вдання;
• завдання відкритої форми з розгорнутою відповіддю (30–32). Під час виконання цих завдань учасник має розв’язати завдання з достатнім обґрунтуванням усіх його етапів, правильно виконати рисунки, схеми, якщо цього потребує процес розв’язання.

До всіх завдань у посібнику подано їх розв’язання.